التقويم والدعم.. عملية تخصيص الكفايات والقدرات والمهارات المستهدفة في التدريس للمقارنة بين مستوى الكفاية قبل التعلم وبعده

التقويم، كيفما كان نوعه، يبنى على مدى نجاح المطابقة بين الهدف والنتيجة السلوكية للتعلم.

والكلام ذاته ينطبق على الدعم.

التقويم، كيفما كان نوعه، يبنى على عملية تخصيص الكفايات والقدرات والمهارات المستهدفة في التدريس، من أجل المقارنة بين مستوى الكفاية قبل التعلم و بعد التعلم، مرورا بتتبع اكتساب الكفاية أثناء التعلم.

- نموذج التدريس.
- تدريس هادف ومغلق.....

- تدريس هادف متفتح و منصف.
- تربية البحث والاكتشاف والجدة.