تصنيف الأهداف التعليمية في المجال المعرفي (الإدراكي):
مقدمة:
يهتم المجال المعرفي في تصنيف الأهداف التعليمية بقياس العمليات العقلية والمهارات الذهنية التي يكتسبها المتعلم. ويُعدّ تصنيف بلوم لعام 1956 من أشهر التصنيفات في هذا المجال، حيث قام بتقسيم الأهداف إلى ستة مستويات هرمية، تبدأ من المستوى الأدنى (التذكر) وتنتهي بـ المستوى الأعلى (التقويم).
مستويات تصنيف بلوم:
- التذكر: يتضمن استرجاع المعلومات أو الحقائق أو المفاهيم التي تم تعلمها سابقًا.
- الفهم: يتضمن استيعاب معنى المعلومات أو المفاهيم، وفهم العلاقات بينها.
- التطبيق: يتضمن استخدام المعلومات أو المفاهيم لحل المشكلات أو إنجاز المهام.
- التحليل: يتضمن تفكيك المعلومات أو المفاهيم إلى أجزائها المكونة، وفهم العلاقات بين تلك الأجزاء.
- التركيب: يتضمن ربط المعلومات أو المفاهيم المختلفة لإنشاء شيء جديد، مثل خطة أو نموذج أو نظرية.
- التقويم: يتضمن تقييم المعلومات أو المفاهيم أو الأفكار، وإصدار أحكام عنها.
مميزات تصنيف بلوم:
- الوضوح: يُعد تصنيف بلوم واضحًا ومباشرًا، مما يسهل على المعلمين كتابة أهداف تعليمية قابلة للقياس.
- التسلسل: يُرتب تصنيف بلوم الأهداف التعليمية بشكل هرمي، مما يُشير إلى أن كل مستوى يُبنى على المستوى الذي يسبقه.
- الشمولية: يُغطي تصنيف بلوم طيفًا واسعًا من المهارات المعرفية، من المهارات الأساسية إلى المهارات المعقدة.
استخدام تصنيف بلوم:
يمكن استخدام تصنيف بلوم لكتابة أهداف تعليمية واضحة وقابلة للقياس في جميع مراحل التعليم.
أمثلة على الأهداف التعليمية في كل مستوى:
- التذكر: "بعد قراءة هذا الفصل، سيكون الطالب قادرًا على ذكر أسماء ملوك الدولة الإسلامية الأموية."
- الفهم: "بعد مشاهدة هذا الفيديو، سيكون الطالب قادرًا على شرح كيفية عمل المحرك الكهربائي."
- التطبيق: "بعد دراسة نظرية فيثاغورس، سيكون الطالب قادرًا على حساب طول الوتر في مثلث قائم الزاوية."
- التحليل: "بعد قراءة رواية "البؤساء"، سيكون الطالب قادرًا على تحليل شخصية جان فالجان ومناقشة دوافعه."
- التركيب: "بعد دراسة مختلف المدارس الفكرية في علم النفس، سيكون الطالب قادرًا على تصميم تجربة لقياس تأثير عامل ما على السلوك البشري."
- التقويم: "بعد مناقشة قضية الاحتباس الحراري، سيكون الطالب قادرًا على تقييم صحة البيانات المقدمة من مصادر مختلفة وإصدار حكم بشأن أهمية هذه القضية."
الخلاصة:
يُعد تصنيف بلوم للأهداف التعليمية في المجال المعرفي أداة قيّمة لكتابة أهداف تعليمية واضحة وقابلة للقياس.
ملاحظة:
هناك تصنيفات أخرى للأهداف التعليمية في المجال المعرفي، مثل تصنيف جرونلاند وتصنيف أندرسون، ولكن تصنيف بلوم هو الأكثر شيوعًا واستخدامًا.
