تحليل نص تربية الأبناء لابن خلدون.. عمق الأفكار والاستقصاء والدقة والتحليل. عدم الاعتماد على الخيال أو المحسنات. استخدام الأسلوب العلمي المتأدب



تحليل نص تربية الأبناء لابن خلدون:

النص من فن المقال الاجتماعي؛ لأنه يتناول قضية اجتماعية وهي قضية التربية.

- أسلوب النص:

علمي متأدب يجمع بين الدقة والسهولة والوضوح في ألفاظ سهلة وعبارات سلسة مع بعض الصور التوضيحية والمحسنات غير المتكلفة دون مبالغة أو إسراف.
كما آثر (فضل) الكاتب استخدام الأسلوب الخبري؛ لأن ما يطرحه الكاتب في النص حقائق ثابتة لا مجال للشك فيها لما بها من نصح وتوجيه، وأيضاً  لتقرير فكرته.

سمات أسلوب ابن خلدون:

  • عمق الأفكار والاستقصاء والدقة والتحليل.
  • عباراته مشرقة وأدلته مقنعة.
  • عدم الاعتماد على الخيال أو المحسنات.
  • استخدام الأسلوب العلمي المتأدب.

سمات شخصية ابن خلدون:

 فيلسوف مفكر، دقيق الملاحظة واسع التجربة، واسع الثقافة يجيد تحليل الظواهر الاجتماعية حريص على نهضة المجتمع، يدعو إلى الرفق والنصيحة مع الناشئين.

أثر البيئة في النص:

  • اتجاه بعض المعلمين والآباء إلى القسوة في تربية الأولاد.
  • ضعف شخصية الأفراد وفساد المجتمع نتيجة لهذه الطريقة.
  • انتشار بعض الأخلاق الذميمة نتيجة للعنف.
  • ظهور بعض المصلحين الذين يدعون إلى التربية السليمة.
تتميز الأفكار في النص بالوضوح و التحليل والتفصيل والابتكار والعمق.

الأسلوب العلمي المتأدب:

يثبت هذا النص أن اللغة العربية لغة علم و لغة أدب، وذلك لأن الكاتب عبر عن أفكاره بالأسلوب "العلمي المتأدب" الذي يجمع بين خصائص الأسلوب العلمي والأسلوب الأدبي، ففيه حقائق علمية ثابتة تخص علم الاجتماع وهي الأثر السيئ لضرب الأبناء.
وجاءت في صياغة أدبية جميلة، وبذلك بين ابن خلدون أن اللغة العربية لغة أدب كما أنها لغة علم  حيث تناولت القوانين العلمية والنظريات التربوية والفلسفية والنفسية.