الكتابة على الجدران في المؤسسات التعليمية وأسباب السلوكات العدوانية للمتعلمين في المدرسة ومحيطها



الكتابة على الجدران في المؤسسات التعليمية:

الكتابة على الجدران هي أحد أشكال السلوكات العدوانية التي قد يلجأ إليها المتعلمون في المؤسسات التعليمية. وهي سلوك غير مقبول، ويضر بالممتلكات العامة، كما أنها قد تؤدي إلى اضطراب النظام في المدرسة.

أسباب الكتابة على الجدران في المؤسسات التعليمية:

هناك عدة أسباب تدفع المتعلمين إلى الكتابة على الجدران، منها:
  • الحاجة إلى التعبير عن الذات: قد يلجأ المتعلمون إلى الكتابة على الجدران للتعبير عن أنفسهم، وآرائهم، ومشاعرهم.
  • الحاجة إلى الانتباه: قد يلجأ المتعلمون إلى الكتابة على الجدران للحصول على الاهتمام من الآخرين، أو لجذب الانتباه إليهم.
  • الشعور بالضجر أو الملل: قد يلجأ المتعلمون إلى الكتابة على الجدران للتخلص من الملل أو الضجر.
  • السلوك العدواني: قد يلجأ المتعلمون إلى الكتابة على الجدران كتعبير عن سلوكهم العدواني.

أسباب السلوكات العدوانية للمتعلمين في المدرسة ومحيطها:

هناك عدة أسباب قد تؤدي إلى السلوكات العدوانية للمتعلمين في المدرسة ومحيطها، منها:
  • العوامل البيولوجية: قد يكون هناك بعض العوامل البيولوجية التي تساهم في السلوك العدواني، مثل بعض الاضطرابات العصبية أو الهرمونية.
  • العوامل الأسرية: قد يكون للبيئة الأسرية دور في السلوك العدواني للمتعلمين، مثل وجود العنف أو الخلافات في الأسرة.
  • العوامل الاجتماعية: قد تساهم بعض العوامل الاجتماعية في السلوك العدواني للمتعلمين، مثل التعرض للتنمر أو الإساءة في المدرسة أو المجتمع.
  • العوامل المدرسية: قد تساهم بعض العوامل المدرسية في السلوك العدواني للمتعلمين، مثل صعوبة المناهج الدراسية أو عدم وجود بيئة تعليمية مناسبة.

التعامل مع الكتابة على الجدران والسلوكات العدوانية للمتعلمين:

يمكن التعامل مع الكتابة على الجدران والسلوكات العدوانية للمتعلمين من خلال عدة طرق، منها:
  • التوعية: من المهم توعية المتعلمين بمخاطر الكتابة على الجدران والسلوكات العدوانية، وتعزيز القيم الإيجابية لديهم.
  • التدخل المبكر: من المهم التدخل المبكر في حالة ملاحظة أي سلوكات عدوانية من المتعلمين، وذلك لمنع تفاقم المشكلة.
  • التعامل الفردي: في بعض الحالات، قد يكون من الضروري التعامل مع المتعلم بشكل فردي، وذلك لتحديد الأسباب الكامنة وراء السلوك العدواني، ووضع خطة علاجية مناسبة.
  • التعاون مع الأسرة: من المهم التعاون مع الأسرة في التعامل مع الكتابة على الجدران والسلوكات العدوانية للمتعلمين، وذلك لخلق بيئة أسرية إيجابية تدعم نمو المتعلم وتطوره.

توصيات:

فيما يلي بعض التوصيات التي قد تساعد على الحد من الكتابة على الجدران والسلوكات العدوانية للمتعلمين:
  • تعزيز القيم الإيجابية في المدرسة والمجتمع: من المهم تعزيز القيم الإيجابية في المدرسة والمجتمع، مثل التسامح، والاحترام، والتعاون، وذلك لخلق بيئة صحية تدعم نمو المتعلم وتطوره.
  • توفير بيئة تعليمية مناسبة: من المهم توفير بيئة تعليمية مناسبة للمتعلمين، وذلك من خلال توفير المناهج الدراسية المناسبة، وتوفير الموارد التعليمية اللازمة، وخلق بيئة تعليمية آمنة وإيجابية.
  • الاهتمام بالمتعلمين: من المهم الاهتمام بالمتعلمين، ومتابعة حالتهم النفسية والاجتماعية، وذلك لاكتشاف أي مشاكل مبكرة، واتخاذ الإجراءات اللازمة للتعامل معها.