مواصفات الدرس القائم على الوضعية المسألة.. التأثير في التلاميذ وصياغة الحلول من قبلهم وتثبيت الحل أو رفضه

إن الدرس القائم على الوضعية المسألة يأخذ الشكل التالي:
1- تقديم الوضعية-المسألة من قبل الأستاذ.

2- التأثير في التلاميذ (جر الانتباه، التحفيز على إيجاد الحل...).
3- التفكير في الحل.

4- صياغة الحلول من قبل التلاميذ.
5- المقارنة بين الحلول.

6- تثبيت الحل أو رفضه.
7- الحل (الاستنتاج، القاعدة، الخلاصة..) وهي مرحلة حصول التعلم.