الجودة الموجهة لمؤسسات التربية والتكوين.. تحسين الكفايات الفردية والجماعية وفعالية ونجاعة صيرورات المؤسسة

تستند مرجعية الجودة الموجهة لمؤسسات التربية والتكوين على مفهوم التقويم الذاتي، وتهدف إلى:

1- تمكين مؤسسات التربية والتكوين من القيام بتشخيص دقيق لنقط القوة ومكامن الضعف لديها.

2- تمكين هذه المؤسسات من تحسين عملياتها ومنجزاتها.

3- نشر الممارسات الجيدة في مجال التربية والتكوين.

وتتكون بنيتها من تسعة محاور تم اعتبارها المحددات الأساسية للجودة داخل مؤسسات التربية والتكوين.

وتم اختيار المعايير التي تتضمنها هذه المرجعية بشكل يمكن من مساعدة مؤسسات التربية والتكوين على استعمال مقاربة مندمجة لتدبير الجودة تسمح بـ:

1- تحسين إرضاء حاجات الأطراف المعنية.

2- تحسين فعالية ونجاعة صيرورات المؤسسة.

3- تحسين الكفايات الفردية والجماعية.