من دراسة العلاقة الثنائية بين الدوسيمواوجيا والتقويم، يمكن القول بأن الدوسيمولوجيا، تقويم بشكل ضيق، يتم وفق عدة خصائص، أبرزها: الصدق والثبات وسهولة الاستخدام.
في حين، يبقى التقويم عملية أشمل.
إنه متعدد الموضوعات، متنوع العناصر، شامل ومستمر، يشخص ويصحح ويكون.
ولقد بينت أنا بوندوار Anna Bondoir هذا المفهوم في قولها: "التقويم هو جمع معلومات ضرورية وكافية، تنتقى من بين مجموعة من الاختيارات لتتخذ قرارا، انطلاقا من الأهداف التي حددنا".
فالتقويم إذن أكثر تعقيدا من الفعل البيداغوجي.
التسميات
تقويم تربوي