يمكن تلخيص أسلوب التعامل مع الموهوبين في عدة نقاط، وهي:
- مراعاة الفروق الفردية في التعامل.
- الاستماع لهم وحل مشاكلهم، مما يكسب الموهوب الثقة في النفس.
- إعادة شرح الدرس غير المفهوم وإدخال الدعابة علي الدروس الجامدة.
- استخدام أسلوب القصة والحوار، فهو أسلوب محبب يجذب انتباه الموهوبين.
الموهبة هي قدرة فكرية أعلى بكثير من المتوسط.
تُعرّف الحكومة الفدرالية الأطفال الموهوبين بأنهم "أولئك الذين يقدمون أدلة على قدرة الإنجاز العالية في مجالات مثل القدرات الفكرية أو الإبداعية أو الفنية أو القيادية، أو في مجالات أكاديمية محددة."
ومع ذلك، لا توجد أي معايير وطنية لتحديد الطلاب الموهوبين، وعادة ما تترك للولايات أو المناطق التعليمية للتعرف على الأطفال الموهوبين وتحديد أفضل البرامج التي تلبي احتياجاتهم الأكاديمية.
خصائص الطلاب الموهوبين:
يتعلم الطلاب الموهوبون بوتيرة أسرع من الطلاب العاديين ويميلون أيضًا إلى إنهاء مهامهم بشكل أسرع ويتوقون إلى مهام أكثر تحديًا من الناحية الفكرية.
قد يتصرفون أيضًا في الفصل إذا شعروا بالملل أو الاستخفاف.
يشمل الأطفال الموهوبون جميع الأعراق والأجناس والأعراق والمستويات الاجتماعية والاقتصادية.
وفقا للرابطة الوطنية للأطفال الموهوبين، فإن ستة إلى 10 في المائة من الطلاب الموهوبين أكاديميا أو موهوبين.
الطلاب الموهوبون في الفصول الدراسية:
من المرجح أن يحصل المتعلمون الموهوبون على اهتمام خاص من المعلمين.
تظهر الأبحاث أنه عندما يميز المعلمون بين التدريس، فمن المرجح أن يفعلوا ذلك مع الطلاب الذين يعانون من صعوبات أكاديمية، لأنهم يرون أن هذه المجموعة هي الأكثر حاجة للمساعدة.
بالإضافة إلى ذلك، ليس كل المعلمين على استعداد لدعم الطلاب الموهوبين.
وجدت دراسة وطنية أجراها معهد فوردهام أن 58 في المائة من المعلمين لم يتلقوا تدريبًا يركز على تدريس الطلاب المتقدمين أكاديميًا في السنوات القليلة الماضية.
خطط الدرس للطلاب الموهوبين:
فيما يلي بعض الاستراتيجيات والأنشطة التعليمية لاستخدامها مع الطلاب الموهوبين:
1- صمم دروسك مع وضع تصنيف بلوم في الاعتبار:
للطلاب الموهوبين ، قم ببناء أنشطة من المستويين العلويين: الإنشاء والتقييم.
على سبيل المثال ، يمكن أن تشمل الأنشطة إجراء تجربة أو تصميم لعبة أو مقطوعة موسيقية أو كتابة افتتاحية حول موضوع الأحداث الجارية.
2- تعيين المشاريع المستقلة:
عندما ينهي طلابك الموهوبين واجبات الفصل مبكرًا، اسمح لهم بالعمل في مشروعات خاصة.
قم بتعيين الموضوعات ذات الأهمية الخاصة لطلابك واطلب منهم استكشاف الموضوع بعمق.
3- اطرح أسئلة محفزة فكريا:
عند إنشاء خطة الدرس، اكتب أسئلة مفتوحة وتتطلب إجابات أكثر عمقًا.
4- ابحث عن موجهين:
يحتاج الطلاب الموهوبون إلى أدلة تمامًا مثل الطلاب الآخرين. ابحث عن شخص بالغ يمكنه مساعدة طالبك في استكشاف موضوع يثير اهتمامًا أكثر عمقًا.
يمكن أن يكون هذا المرشد بمثابة مستشار ومستشار وقدوة للطالب.
اطلب من المعلمين والآباء الآخرين الحصول على توصيات أو اتصل بمنظمة محلية.
5- تنظيم المجموعات العنقودية:
تظهر الأبحاث أن الطلاب الموهوبين من نفس الدرجة يستفيدون من تجميعهم معًا.
كوسيلة للجمع بين الموارد، يمكن للمعلمين تحويل الطلاب الموهوبين من الفصول الدراسية المختلفة إلى مجموعة واحدة للتعرف على موضوع معين بمزيد من التعمق.
تعمل هذه الطريقة بشكل أفضل مع المعلمين الذين تم تدريبهم خصيصًا للعمل مع الطلاب الموهوبين ولديهم الحد الأدنى من الانحرافات عن الطلاب الآخرين في الفصل.
الموهبة هي قدرة فكرية أعلى بكثير من المتوسط.
تُعرّف الحكومة الفدرالية الأطفال الموهوبين بأنهم "أولئك الذين يقدمون أدلة على قدرة الإنجاز العالية في مجالات مثل القدرات الفكرية أو الإبداعية أو الفنية أو القيادية، أو في مجالات أكاديمية محددة."
ومع ذلك، لا توجد أي معايير وطنية لتحديد الطلاب الموهوبين، وعادة ما تترك للولايات أو المناطق التعليمية للتعرف على الأطفال الموهوبين وتحديد أفضل البرامج التي تلبي احتياجاتهم الأكاديمية.
خصائص الطلاب الموهوبين:
يتعلم الطلاب الموهوبون بوتيرة أسرع من الطلاب العاديين ويميلون أيضًا إلى إنهاء مهامهم بشكل أسرع ويتوقون إلى مهام أكثر تحديًا من الناحية الفكرية.
قد يتصرفون أيضًا في الفصل إذا شعروا بالملل أو الاستخفاف.
يشمل الأطفال الموهوبون جميع الأعراق والأجناس والأعراق والمستويات الاجتماعية والاقتصادية.
وفقا للرابطة الوطنية للأطفال الموهوبين، فإن ستة إلى 10 في المائة من الطلاب الموهوبين أكاديميا أو موهوبين.
الطلاب الموهوبون في الفصول الدراسية:
من المرجح أن يحصل المتعلمون الموهوبون على اهتمام خاص من المعلمين.
تظهر الأبحاث أنه عندما يميز المعلمون بين التدريس، فمن المرجح أن يفعلوا ذلك مع الطلاب الذين يعانون من صعوبات أكاديمية، لأنهم يرون أن هذه المجموعة هي الأكثر حاجة للمساعدة.
بالإضافة إلى ذلك، ليس كل المعلمين على استعداد لدعم الطلاب الموهوبين.
وجدت دراسة وطنية أجراها معهد فوردهام أن 58 في المائة من المعلمين لم يتلقوا تدريبًا يركز على تدريس الطلاب المتقدمين أكاديميًا في السنوات القليلة الماضية.
خطط الدرس للطلاب الموهوبين:
فيما يلي بعض الاستراتيجيات والأنشطة التعليمية لاستخدامها مع الطلاب الموهوبين:
1- صمم دروسك مع وضع تصنيف بلوم في الاعتبار:
للطلاب الموهوبين ، قم ببناء أنشطة من المستويين العلويين: الإنشاء والتقييم.
على سبيل المثال ، يمكن أن تشمل الأنشطة إجراء تجربة أو تصميم لعبة أو مقطوعة موسيقية أو كتابة افتتاحية حول موضوع الأحداث الجارية.
2- تعيين المشاريع المستقلة:
عندما ينهي طلابك الموهوبين واجبات الفصل مبكرًا، اسمح لهم بالعمل في مشروعات خاصة.
قم بتعيين الموضوعات ذات الأهمية الخاصة لطلابك واطلب منهم استكشاف الموضوع بعمق.
3- اطرح أسئلة محفزة فكريا:
عند إنشاء خطة الدرس، اكتب أسئلة مفتوحة وتتطلب إجابات أكثر عمقًا.
4- ابحث عن موجهين:
يحتاج الطلاب الموهوبون إلى أدلة تمامًا مثل الطلاب الآخرين. ابحث عن شخص بالغ يمكنه مساعدة طالبك في استكشاف موضوع يثير اهتمامًا أكثر عمقًا.
يمكن أن يكون هذا المرشد بمثابة مستشار ومستشار وقدوة للطالب.
اطلب من المعلمين والآباء الآخرين الحصول على توصيات أو اتصل بمنظمة محلية.
5- تنظيم المجموعات العنقودية:
تظهر الأبحاث أن الطلاب الموهوبين من نفس الدرجة يستفيدون من تجميعهم معًا.
كوسيلة للجمع بين الموارد، يمكن للمعلمين تحويل الطلاب الموهوبين من الفصول الدراسية المختلفة إلى مجموعة واحدة للتعرف على موضوع معين بمزيد من التعمق.
تعمل هذه الطريقة بشكل أفضل مع المعلمين الذين تم تدريبهم خصيصًا للعمل مع الطلاب الموهوبين ولديهم الحد الأدنى من الانحرافات عن الطلاب الآخرين في الفصل.
التسميات
علم نفس